| AUTOEVALUACIÓN | ||
| Espacio de conceptualización: | Taller, Medios y Subjetividades | |
| Semestre: | 2016-2 | |
| Estudiante: | John Fredy Sánchez González | |
| Docente: | Ricardo León Arango | |
| Item | CONCEPTO | VALORACIÓN |
| 1 | Escuchar con atención a mis compañeros de curso | 5 |
| 2 | Expresar mi opinión sin ofender a los demás | 5 |
| 3 | Ser responsable con los compromisos académicos | 5 |
| 4 | Participar con entusiasmo y coherencia | 4,5 |
| 5 | Respetar el espacio del curso | 5 |
| 6 | Ser crítico y propositivo | 5 |
| 7 | Valorar el trabajo de los compañeros | 5 |
| 8 | Ser puntual con la asistencia | 4 |
| 9 | Ser puntual con la entrega de compromisos | 4,5 |
| PROMEDIO | 4,8 | |
VALORACIÓN CUALITATIVA |
||
| Valoro significativamente el espacio, fue una excelente herramienta que, a consideración propia, supe aprovechar. Tengo la plena convicción de que, cuando te disfrutas un espacio como este, logras un aprendizaje verdaderamente significativo. Desde las temáticas trabajadas hasta las dinámicas llevadas a cabo por el docente encargado. Soy estudiantes de licenciatura en matemáticas y sería genial que se pudiera vincular al pénsum de mi carrera. Para mí no fue una electiva, fue un curso que me gocé hasta el final y del cual aprendí demasiado. Si bien muchos no teníamos conocimientos de las múltiples herramientas que, en sentido estricto aprendimos a usar, el docente siempre estuvo pendiente de ello y supo como mostrarnos el camino a seguir. No me quiero extender; en síntesis de una palabra: Un excelente espacio de formación; bueno varias :P | ||
sábado, 3 de diciembre de 2016
AUTOEVALUACIÓN
La clase: Una historia de Edgar Alan Poe
Clase de Lengua Castellana
PLAN DE CLASE
Nombre del recurso:
Edgar Allan Poe,
Narrativa.
Berenice.
Responsables:
Catalina López Giraldo
John Fredy Sanchez Gonzalez
Ángela María Taborda Monsalve
Objetivo educativo que se cubre del Plan de Estudios: Este recurso permitirá que el alumno:
·
Lea comprensivamente diversos tipos de texto para
satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
Participe
en la producción original de diversos tipos de texto escrito.
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Lo utilizo para:
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Apoyar
las competencias de:
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Actividades a realizar en el Aula de medios
o salón de clases
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Para el Uso de TIC
“Investigación
y manejo de información”.
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Pida al
estudiante que busque el recurso en internet, Video en YouTube, presentación en
Prezi.
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Inicio:
Los estudiantes escucharán
quien era Edgar Allan Poe y verán la siguiente presentación en prezi:
Video:
Los estudiantes verán,
o escucharán la narración Berenice con estilo radionovela:
Evaluación:
El estudiante
responderá:
TEXTO: Berenice, de Edgar
Allan Poe
Preguntas de contextualización
TALLER MEDIOS Y
SUBJETIVIDADES
PREGUNTAS
1. Escribe los elementos narrativos que
consideras hacen la diferencia de ésta narración a otras que hayas escuchado.
(Elementos diferenciadores)
2. Elabora una secuencia narrativa de
los acontecimientos más importantes presentes en la narración.
3. Ubica una escena del cuento y trata
de darle continuidad, agregando nuevas descripciones, es posible que cambies
el sentido de la narración. Lo más importante será que te sientas escritor en
éste ejercicio.
4. Consulta a qué género narrativo
pertenece el cuento y escribe las características de éste.
5. comenta el audio del cuento de Edgar
Allan Poe, qué generó en ti.
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La tecnología es
su aliado y puede utilizarla las veces que lo considere necesario.
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